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    事实证明，木兰确实想多了。

    她头一回走进课室，哪怕收敛了自己的修为威压和剑气，小练气们连呼吸都差点停了。

    木兰的名声其实比她想象的要大，挺多。正宗医剑修，除了医修徽章，还有剑修脾气，后者才叫恐怖！连伤员病号，不配合就一掌拍昏的医师，谁不怕？站出来！

    真到上课，木兰彻底坐实了“恐怖”一词。

    先计算好练气需要吃饭睡觉上厕所和修炼的时间，而且吃饭是从膳堂订餐，厕所是她亲手改建的，不论修炼还是练剑她都可以教，学生们只有早晚来回宿舍的路程时间。

    那么，接下来的时间就全部用来学习吧！

    半个月下来，木兰带的学生们上完了其他班学生一个月的七本纸质书——她上学的时候似乎也是类似的内容，但又稍有不同。嗯，玉简是两个月后才用的“高级”课本。

    以十岁出头、练气三层的智力水平来说，这些知识可以忘掉一半，所以接下来是五天的复习。

    这复习就不是一本本的过，而是放下书本、穿插交错，用一个个知识点串起来。三十一个年少学生上课时拼命记、下课后拼命背，都快口吐白沫了，但没有一个孩子放弃退出，而是咬着牙拼命记。

    木兰觉得，这批学生比自己当时的“同班同学”素质高些，很“好心”地放大家一天假。

    来，孩子们，咱把剑术好好练练！

    三十一个练气三、四层的学生，十四个女孩、十七个男孩：学医的女修还是颇多的，准确地说她带的班级里女生比例明显高于其他班。

    木兰凭借三百五十年的人生阅历，认为只要自己教得不错，哪怕中下水平，宗门还是会让自己继续教下去的。谁让有医师徽章又是合格剑修的医剑修太少呢？！

    教师啊！多好的职业啊！

    抱着高尚职业前景，木兰很“尽职”地教大家如何用剑。练气四层也仍然不能好好练习剑诀，但基本功还是要持续练的，尤其是练气修士比凡人好不到哪里去，这个时期的剑修非常依赖身体素质，而且这种状况要一直持续到结丹。

    德智体美劳需要全面发展，何况他们这些孩子的目标是医剑修，文武必须双全！法术也不能落下，因为医修本身是法修，不会法术的医修是不存在的。

    “你们可以只练一个剑诀，也可以练两个，但我不建议你们如我一般全系都学，因为太费时间，不利学医。但五行转换术必须熟练再熟练，否则无法做好医修。”
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